回数	勉強会テーマ	講師
1	ソーシャルゲーム	グリー、ガンホー
2	フィルタリング	デジタルアーツ、現役学生
3	検索	ヤフー
4	児童ポルノ禁止法	弁護士
5	ネットと著作権	カスペルスキー、日経新聞
6	ペアレンタルコントロール	ＡＸＳＥＥＤ
7	ネット全般	トレンドマイクロ
8	格安スマホ	IIJ、ケイ・オプティコム
9	ハッカー	セキュキャン講師、セキュキャン参加者
10	セキュリティボードゲーム	ラック

大いに企業に参加していただいているというか、企業の協力無くして「子供とネットを考える会」の勉強会は成り立っていないと言って過言ではないと思っています。

なぜ、企業に登壇してもらうのか

子供が使っているネット環境ってやっぱ、環境を支える企業があってこそだと思うんですよ。

企業に登壇をお願いするときに、真っ先に伝えていることはコレ。

思いっきり、自社のユーザ向けに頑張っている仕組みや取り組みを伝えてください。
参加者に「そんな取り組みをやっていたのか！」と知ってもらうことが一番の目的です。
こんなに頑張ってるのに！とか、残念ながら知られていないとか、でもOKです。
この取り組みで、どれだけの成果が上がっている！とかももちろんOKです。

という感じ。

企業に出向いていただいて、直接、企業がサービスや製品に対して抱いている思いや意気込みを参加者にダイレクトに伝えてほしい。
そう思っているのです。

だって、日常生活を普通に過ごしている中で、そういった企業の話ってダイレクトに聞くことできないじゃないですか。

勉強会運営で気を使っていること　1

そういうわけで、子供とネットを考える会は企業と絡む勉強会なんですよ。

改めて、先にあげた登壇いただいた講師に書かれている企業名をみていただくと、なんとなくアレ？って思いませんでした？

ゲーム会社
- グリー、ガンホー
ウイルス対策ベンダー
- カスペルスキー、トレンドマイクロ
ペアレンタルコントロール系
- デジタルアーツ、ＡＸＳＥＥＤ、ヤフー
MVNO
- IIJ(IIJmio)、ケイ・オプティコム(mineo)

可能な限り、同じ業種でも多くの企業の取組を聞くこと。
実は、めっちゃ気にしています。

勉強会と企業の距離感については、関西圏で不定期開催している「まっちゃ１３９勉強会」の懇親会担当として勉強会運営をしていて学ぶことがたくさんありました。

企業の方が登壇される際に、やはり、多方向から意見を聞く必要があること。
こっちの意見を聞いたら、あっちの意見も聞く、的な。

勉強会運営で気を使っていること　2

子供とネットを考える会はIT勉強会！と最初に書いたけれども、参加者層は私が今まで参加したIT系の勉強会とはたぶんだいぶん違う。

保護者、教員、教員を目指す学生
消費者センター方面、警察関係、情報モラル関連講師
企業内セキュリティ担当者、子供

とってもありがたいことに参加者層が幅広い！

普段の生活で、そうそう接点はない人たちが集まって一つのテーマについて語り合う。

参加した人たちが、一人でも多くの人と話して、あぁ、そういう考えもあるんだと持ち帰ってもらう。
そうなってもらうためにも、参加者には話しかける。

話しかけるんです。
例えば休憩時間に、登壇いただいた企業の方に話しかけながら、そのまま参加者の人に「○○見たいですけど、どう思いますか？」的な。

そうすると、そこから、企業の人と参加者が直接対話を持つことができるし、ほかの参加者も同じような距離感で話すきっかけができる...と思って。

コミュニティと企業の距離感

どこのコミュニティでも同じような感じとはいかないけれども、企業の話をガンガン聞きたい！という場合には、こんな運営方法もいかがでしょうか？

3日目は高見知英さんです。

今日のアドベントカレンダーはなんとか、日付が変わる前に投稿できそうなのでタイムスタンプは加工なしで :-)

2016-12-01

保護者間の連絡手段、どうしていますか？

雑記

これは「子供/保護者」×「オンラインコミュニケーション」 Advent Calendar 2016 - Adventarの1日目の投稿です。

今年度初め、長男の中学卒業とともに役目を終了したPTAの環境委員長を後任に引き継ぐために、中学校の役決めに参加しました。

卒業生の保護者として遠巻きに眺めながら、会話を聞いていました。

「じゃぁ、連絡手段どうする？携帯番号交換する？」
「メール交換もしておく？」
「LINE交換したほうが早くない？」

こういう会話の後に続くパターンはだいたい3つ。

えぇよー
わたし、LINEやってへんねん
わたし、ガラケーやねん

2番目の回答を返すと、だいたい返ってくるのはこんな提案です。
「LINE便利だよー、入れたらいいのに」
「簡単に入れれるから入れてあげるよー」

3番目の回答を返すと、こんな答えが返ってきます。
「スマホ便利だよー、変えればいいのに」

さて、このやりとり、私の前で巻き起こっただけのものなのでしょうか？

多くの学校で起きている問題

実際に揉め事として聞く話は、ネットでの子供の揉め事もありますが、それだけではないのが現状です。
先にあげたLINE IDを交換するしないは、保護者間で起こっている問題の幕開けに過ぎないことを知るのです。

「『○○さんがLINEでこんなこと言ってた』とか揉めるんですよねー。」
「子供がもめると、そのあと、保護者がLINEで揉めるんですよねー。」
的な。

ちょっとマテ。
ちょっとマテ。
ちょっとマテ。

大切なことなので3回言いました。

子供たちにいつも話しているんです、身近な大人に相談しよう！って。
保護者は子供たちにとっては一番身近な大人です。
相談すべき保護者がLINEで揉めていますは良いのでしょうか。

もちろん、保護者だって人間なので、揉め事一つもなく過ごせというのは酷なことはわかっているのですが。

保護者同士が対話する場所

保護者同士が対話する場所は、たぶん、私たちが子供のころに比べて減っているのではないだろうか。
体感でしかないんだけれども。

私も働きながら子育てをしているし、そういう家庭では日中の保護者同士の対話は困難だと思う。

例えば、学童保育。
我が家が居住している地域は、毎月1回学童保育の会合があります。
金曜日の19時半から。
会合が始まる少し前に行って、子供連れの場合は保育を保護者が時間分担で行うので、その間に、よその保護者と対話ができるというわけです。

加えて、学童保育には役割分担があります。
年度初めに決める役割分担は、こんな感じ。

キャンプ班
ドッヂボール班
餅つき班

班が分かれると、そのイベントごとに集合する頻度が増えるので、必然的に対話も増えます。

働いているからこそ、こういった枠組みの中で対話という名の情報収集を行う必要があるのではないかと感じています。

さて、連絡手段の話に戻すと、学童保育での連絡手段は基本、電子メールベース。
もう、最初からメールと電話を交換しようという流れなんですよ。
電話では働く時間帯によってうまく行かない場合もあるし。
もちろん、個別に仲良くなればLINEだったり、Facebookだったり他のSNSを利用するということもあるけれど。
最初から利用する仕組みを決めているというのは大きなことなんだろうなと、ここで気付くんですよ。

正直、多くの保護者はLINEを利用しているんだけれど、中にはガラケーユーザもいるしという。
もっとも、これって、今の時代だから電子メール利用しようぜ！なんですけど、長男の時(9年前)はそうじゃなかった。
携帯電話持ってない保護者もいたもの。

あぁ、時代は流れている。

保護者同士が対話する場所は変わっているなと。